帯グラフ工業の内訳から、京浜・東海・関東内陸を見分ける
見分けにくい京浜と東海と関東内陸は、機械が50%以上が東海(オートバイをイメージ)、機械が50%以下で食料品より化学が多いのが京浜(京葉と連続しているから)、食料品が化学より多いのが関東内陸(臨海部ではないから)と見分けます。
3けた×2けたの筆算を楽にする方法
3けた×2けたの筆算を楽にする方法です。3けた×1の位を赤い大窓に、3けた×10の位を青い大窓にします。各大窓内の小窓には①九九の結果を小窓に10の位、1の位に分ける形で書き込みます。②上の位の1の位と下の位の10の位の数字を足します。
受け身の文の疑問文の書き方
受け身の文では、一般動詞の文が、be動詞+過去分詞という形でbe動詞の文に変わります。また目的格の代名詞が主格に変わり、主格であった代名詞がby+目的格という形で目的格に変わります。疑問文・否定文の書き方をそれぞれ見誤らないようにしましょう。
英語学習者の態度変化も促すべき
高校生の英語に対する関心毎の主なものに「この単語とその単語はどこが違うのか?」「この熟語は何故こういうのか?」というものがあります。記憶の定着に貢献する有益な関心毎ではありますが、あまり時間や労力を割くことはお勧めしません。分析的な英語教育より、今は早く大量に読み書き話すが主眼です。類義語としてグループで括り、例文を複数作り10回音読すれば覚えます。